... یکی از اهداف این کمیسیون تعامل با دولت، شامل تعامل با ارگان های "وزارت علوم، تحقیقات و فناوری" از جهت محورهای پژوهشی مرتبط با موضوع ict، "وزارت آموزش و پرورش"از جهت تنظیم مطالب آموزشی مرتبط با موضوع ict در کتب درسی، "آزمایشگاه های it در مدارس و موضوعات پژوهشی دفتر تکنولوژی آموزشی"، "وزارت صنایع" از جهت تعیین محورهای پژوهشی، همکاری با "پارک های فناوری اطلاعات" از جهت محورهای تحقیقاتی مرتبط، سازمان مدیریت صنعتی و موسسه تحقیقات صنعتی ایران از جهت دوره های آموزشی مرتبط با ict و فعالیت های پژوهشی مرتبط و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در ارتباط با استانداردهای آموزشی مرتبط با ict است ... هدف دیگر این کمیسیون تعامل با بخش خصوصی شامل همکاری در برگزاری سمینارها و دوره های آموزشی در سطوح کارشناسی و مدیریتی و تعیین موضوعات پژوهشی مرتبط است ...  

منبع : فناوران    تاریخ : 18   اردیبهشت   1389   شاخه : فن آوری اطلاعات   

... یافته های این پژوهش که با مشارکت15 سازمان مهم و بزرگ انجام شد که از فراگیری الکترونیکی، به عنوان یک مؤلفه مهم انتقال مطالب آموزشی استفاده می کردند، بدین شرح بود: 87 درصد شرکت ها، قادرند نمونه های ملموسی از سودمندی فراگیری الکترونیکی را در کاربردهای عملی بر شمارند؛ 52 درصد فراگیری الکترونیکی را فراتر از فراگیری های فردی دانسته اند؛ 87 درصد استفاده از فراگیری الکترونیکی را ساده دانسته اند؛ 85 درصد انعطاف فراگیری الکترونیکی را بسیار زیاد دانسته و یکی از عوامل کلیدی گرایش به آن را همین موضوع دانسته اند؛ 5/93 درصد تشخیص داده اند که فراگیری الکترونیکی لذت بخش است؛ 5/77 درصد فراگیری الکترونیکی را کارآمد دانسته، به گونه ای که قادر بوده اند هرجا که فرصت لازم را داشته اند، از طریق آن یاد بگیرند؛ 73 درصد از کارکنان، به فراگیری الکترونیکی علاقمند هستند، چون تصور می کنند راه دلپسندی برای فراگیری است؛ 98 درصد از توصیه فراگیری الکترونیکی به یک همکار می گویند؛ 92 درصد آنچه را نیاز دارند یاد می گیرند، حتی اگر دوره تمام نشده باشد ... فراگیری الکترونیکی شکل نوینی از ارائه خدمات آموزشی است که به سرعت در حال رشد است ... اکنون، غالب متخصصین آموزشی، فراگیری الکترونیکی را به عنوان خط مشی معتبر که دارای نقاط ضعف و قوتی در مقایسه با آموزش سنتی است، پذیرفته اند ...  

منبع : بازیاب    تاریخ : 6   آذر   1388   شاخه : آموزش   

... در نهایت به کارگیری رایانه به معلمان خوشفکر کمک می کند به دوره آموزش براساس کتاب محوری و سخنرانی تک گویانه معلم در کلاس خاتمه دهند و سیستم آموزشی را به شکل سیستم مشارکتی، مبتنی بر آموزش توانایی های پژوهش، جمع بندی، تحلیل و نتیجه گیری دانش آموزان تبدیل کنند ... این کارشناس در خصوص چالش های سیستم آموزشی کشور و دلیل اصلی ورود فناوری به این سیستم نیز می گوید؛ پرورش خلاقیت و ایجاد تغییر و سوق دادن یادگیرندگان به سمت ناشناخته ها، ایجاد زمینه بهره مندی مناسب و عدالت در دسترسی به منابع موجود، انتقال و پردازش حجم عظیمی از دانش در عصر اطلاعات، ایجاد زمینه حضور صحیح دانش و فرهنگ ایرانی و زبان فارسی در تکنولوژی های نوین آموزشی و محیط اینترنت و البته سابقه چند کشور دنیا در ایجاد مدرسه هوشمند که البته بر مبنای 10 سال پژوهش و تحقیق انجام گرفته بود، باعث شد ما هم به ایجاد این مدارس بیندیشیم ... البته زمانی که کلید این طرح زده شد بستر آموزشی و پژوهشی دقیق منطبق با شرایط محیطی و فرهنگی و آموزشی وجود نداشت و این کار با سند محکم تحلیل شده با مدیریت قدرتمند پروژه و بازدهی کاری کارشناس شروع نشد و به نظر می رسد طرح های پایلوت در این بعد حداقل باید دارای یک سیستم آنالیز و تحلیل و ارزیابی تعریف شده از قبل باشد تا مرتبا پیشرفت پروژه را بسنجد و موانع و مخاطرات آن را از قبل پیش بینی و راه حل های پیشنهادی را ارائه کند ...  

منبع : بازیاب    تاریخ : 29   مهر   1388   شاخه : آموزش   

... مریم عسگریهمگام با رشد علم و تکنولوژی و ورود ابزارهای جدید یادگیری و آموزش به عرصه زندگی انسان، شکل و شیوه آموزش و یادگیری تا حدودی تغییر کرده است و نرم افزارهای آموزشی، به ابزارهای پر کاربرد آموزشی، ولو به عنوان یک ابزار کمک آموزشی، طی سال های اخیر بدل شده اند ... اگرچه گروه زیادی بر این اعتقادند که نرم افزارهای آموزشی به تنهایی برای آموزش و یادگیری کافی نیستند و به عبارتی مکمل کلاس های آموزشی به حساب می آیند، اما گروهی از کارشناسان حوزه نرم افزار و همچنین تولید کنندگان نرم افزارهای آموزشی بر این باورند که محتوای نرم افزارهای آموزشی زیر نظر اساتید و کارشناسان برجسته هر رشته و بر اساس استانداردهای آموزشی ایران تهیه شده و این نرم افزارها به خوبی می توانند پاسخگوی نیازهای آموزشی افراد باشند ... البته هستند کارشناسانی که به محتوای آموزشی این نرم افزارهای آموزشی ایراد می گیرند و معتقدند هنوز که هنوز است پس از گذشت سا ل ها هنوز متولی مشخصی در بخش تولید محتوا وجود ندارد و به درستی مشخص نیست که وزارت ارشاد، آموزش و پرورش، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات یا ارگان های دیگر باید در این زمینه سیاست گذاری کنند ... این کارشناسان که بازار نرم افزارهای آموزشی را بازاری بی رونق، بی محتوا و پرخطر می دانند معتقدند عوامل متعددی در ناموفق بودن بازار نرم افزارهای آموزشی در کشور دخیل بوده اند که عدم توجه به بحث تولید محتوا یکی از دلایل ناکارآمد بودن نرم افزارهای آموزشی و استفاده از آنها به عنوان یک ابزار کمک آموزشی است ...  

منبع : دنیای اقتصاد    تاریخ : 15   مهر   1388   شاخه : نرم افزار   

... دانشگاه های هند و پاکستان از اواخر دهه نود میلادی، سیاست های آموزشی و نیازهای آتی خود را مورد بازبینی قرار دادند و شرایطی فراهم ساختند که بسیاری از نخبگان مانده از تحصیل در دانشگاه های آمریکا و کانادا و استرالیا را جذب کردند و قدری هم بر کیفیت آموزش خود افزودند تا بتوانند در آینده ای محتوم از آن بهره بگیرند ... همین اتفاق را با مراکز آموزشی داخلی ایران مقایسه کنید ... اگر از دانشگاه های درجه اول کشور صرف نظر کنیم که در کل کمتر از دو هزار نفر دانشجوی متخصص کامپیوتر تربیت می کنند، به تصورم شما هم موافق باشید که در دیگر مراکز آموزشی کشور نباید اتفاقی خاص را انتشار کشید ... بی دلیل نیست که اغلب تحلیل گران و طراحان و برنامه نویسان صنعت نرم افزار در خارج از مراکز آموزشی معتبر تربیت می شوند و وارد این جرگه می شوند ... برای جلوگیری از ایجاد شائبه اینگونه می گویم که شیوه آموزشی رایج در دانشگاه ها و بسیاری از مراکز آموزشی متناسب با نیازهای روز مراکز تولید نرم افزار نیست ... به بیان دیگر شیوه آموزشی رایج در کشور فوق العاده سطحی است، بدین معنا که فرد متخصص با مفاهیم بسیاری به صورت سطحی آشناست، اما از چند و چون آن آگاهی حرفه ای ندارد و به شکل واقعی با آن درگیر نشده است ... بی دلیل نیست که تعداد برنامه نویسان موجود در داخل کشور بیش از ظرفیت صنعت نرم افزار کشور است، اما این صنعت هواره از فقدان نیروی کار کارآزموده در رنج بوده و اگر وضعیت به همین منوال باشد، الی الابد خواهد بود! به صراحت می توان گفت تا شیوه های آموزشی و ارتقا سطح مهارت های افراد حاضر در این وادی تصحیح نشود، نباید انتظار تداوم رشد صادرات نرم افزار را داشت ...  

منبع : هموطن سلام    تاریخ : 6   اسفند   1387   شاخه : فن آوری اطلاعات   

... وی افزود: در همین راستا، مذاکراتی از سوی دفتر آموزش، پژوهش وفنآوری وزارت ارتباطات با شرکت های خصوصی صورت گرفته و مقرر شد تا دانشجویان نخبه شاغل به تحصیل در ترم آخر یا فارغ التحصیلان رشته های مرتبط با حوزه ict، به منظور گذراندن دوره های آموزشی تخصصی، به این شرکت ها معرفی می شوند ... وی تأکید کرد: با معرفی 30 دانشجو، نخستین دوره آموزشی تحت عنوان "طراحی سلولی و بهینه سازی موبایل" با همکاری شرکت های خصوصی در وزارت ارتباطات برگزار شد ... مدیر کل دفتر آموزش، پژوهش و فناوری تصریح کرد: پس از اتمام این دوره آموزشی، پنج نفر اول که حائز کسب بالاترین رتبه ها شدند، جذب بازار کار شده در شرکت های خصوصی مشغول به کار شدند ... وی در خصوصی برنامه های تدوین شده، در این حوزه گفت: تعامل با شرکت های خصوصی به منظور ایجاد نظام های باز آموزی و ارایه آموزشی های تخصصی کاربردی برای فارغ التحصیلان و همچنین ایجاد هماهنگی با سازمان فنی و حرفه ای برای تدوین و ثبت استانداردهای آموزشی در این حوزه از جمله برنامه های مورد نظر است ... وی گفت: در همین راستا، 24 استاندارد آموزشی تدوین به ثبت رسیده و هم اکنون دارای کد بین المللی هستند ...  

منبع : خبرگزاري فارس    تاریخ : 2   مرداد   1387   شاخه : آموزش   

... ایتنا- دوره های تخصصی و عمومی فناوری اطلاعات و ارتباطات با شرایط ویژه همزمان با برگزاری اولین نمایشگاه تخصصی دانشگاه ها، مراکز آموزشی و تجهیزات کمک آموزشی 23 تا 27 مهر ماه جاری ویژه خبرنگاران ict برگزار می شود ... مشاور علمی بنیاد جهانی ICDL (نمایندگی آسیای میانه و خاورمیانه) و مدیر فاوا سپانو با بیان این مطلب اظهار داشت: درنظر داریم با برگزاری دوره های مختلف تخصصی و عمومی ict و زبان انگلیسی و ارائه شرایط ویژه مخصوص خبرنگاران این حوزه شرایطی را برای فرهنگ سازی، ارتقاء سطح آگاهی و دانش فناوری اطلاعات، کمک به کاربردی سازی ict، همسوسازی اهداف آموزشی با اهداف بلندمدت برنامه چهارم توسعه کشور، ایجاد موقعیت مناسب برای بهره مندی اصحاب رسانه که خود در فرهنگ سازی واطلاع رسانی این حوزه مهم ترین نقش را ایفا می کنند، فراهم آوریم ... مهناز محمدی ایمر، در بیان انگیزه برگزاری این دوره همزمان با نمایشگاه یاد شده تصریح کرد: با توجه به اینکه حضور سپانو در نمایشگاه ( UNI-EX2007 ) به عنوان کمیته پژوهشی نقش مطابقت دهنده استانداردهای آموزشی را ایفا می کند بنابر این فرصت بدست آمده را برای فرهنگ سازی و استاندارد سازی در میان مبتکران اطلاع رسانی این حوزه مغتنم شمردیم ... 3 و امکانات آن، SQL Server 2005 و مقایسه آن با oracle و سیستم آموزشی منحصربفرد زبان انگلیسی cross Cut از دیگر برنامه های گروه های ict و زبان فاوا سپانو در نمایشگاه (UNI-EX2007) قائم شهر در استان مازندران خواهد بود ...  

منبع : اخبار فناوری اطلاعات    تاریخ : 14   مهر   1386   شاخه : فن آوری اطلاعات   

... وی در مورد موسسات برگزار کننده دوره ها افزود: به منظور رعایت استانداردهای مد نظر در تفاهمنامه از طریق کمیته ای متشکل از کارشناسان وزارت و سازمان فنی حرفه ای مراکز معرفی شده از نظر تجهیزات، مربی و نحوه برگزاری دوره ها مورد بررسی وتأیید قرار می گیرند ... وی با اشاره به تفاهم نامه های وزارت ارتباطات درسال گذشته با سازمان فنی و حرفه ای، خاطر نشان کرد: با توجه به عدم کارایی استانداردهای آموزشی تعیین شده در گذشته و ضرورت به روز رسانی و تدوین استاندارد های جدید مطابق با علم و فناوری روز، روند بررسی و بازنگری در استانداردهای موجود آغاز شد ...  

منبع : GSM    تاریخ : 4   مهر   1386   شاخه : آموزش   

... ir- معاون آموزش، پژوهش و امور بین الملل وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: با امضای تفاهم نامه آموزشی، سازمان فنی حرفه ای کشور آموزش بخش خصوصی در وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات را به عهده گرفت ... وی با اشاره به تفاهم نامه های سال های گذشته با سازمان فنی و حرفه ای، خاطر نشان کرد: با توجه به عدم کارایی استانداردهای آموزشی تعیین شده در گذشته و ضرورت به روز رسانی و تدوین استاندارد های جدید مطابق با علم و فناوری روز، روند بررسی و بازنگری در استانداردهای موجود آغاز شد ... وی در مورد مشخصات موسسات برگزار کننده دوره ها افزود: به منظور رعایت استانداردهای مد نظر در تفاهم نامه از طریق کمیته ای متشکل از کارشناسان وزارت و سازمان فنی حرفه ای مراکز معرفی شده از نظر تجهیزات، مربی و نحوه برگزاری دوره ها مورد بررسی وتأیید قرار می گیرند ...  

منبع : اخبار فناوری اطلاعات و ارتباطات    تاریخ : 2   مهر   1386   شاخه : آموزش   

... استانداردهای آموزش IT را بر اساس استانداردهای جهانی و برای ارائه به وزارت علوم دانشگاه ها و مراکز آموزشی تهیه خواهد شد ... فرامرز فتح نژاد با اشاره به اینکه این استانداردها ، شرایط آموزش IT را از ابعاد مختلفی بررسی می کنند ، گفت : استانداردهای آموزشی از یک سو، شرایط و ضوابطی را برای آموزش IT مشخص کرده و تعیین می کنند که این مراکز باید فعالیت خود را طبق چه استانداردهایی انجام دهند ... او افزود : از سوی دیگر این استانداردها ، شرایطی که وزارت علوم به دانشگاه ها اعتبارمی دهد را مشخص می کنند; به این صورت که وزارت علوم طبق چه استانداردها و معیارهایی اعتبار مورد نیاز را برای مراکز آموزشی فراهم می کند ... او همچنین حیطه این استانداردها را گسترده خواند و گفت :علاوه بر وزارت علوم و مراکز آموزشی ،این استانداردها شامل دانش آموختگان رشته IT هم می شود; به این صورت که امتحانات ارزیابی برای دانش آموختگان این رشته برگزار شده و سطح علمی آنها از این طریق سنجیده می شود ...  

منبع : شبکه فن آوری اطلاعات ایران    تاریخ : 15   مهر   1384   شاخه : فن آوری اطلاعات